3. Tagung KI und Bildung zusammen mit dem Praxistag KI an Schulen (KIBIS 2026)

KIBIS 2026

3. Tagung KI und Bildung

zusammen mit dem Praxistag KI an Schulen

08. - 09. Oktober 2026, Universität Bamberg

KIBIS 2026

Nach dem Erfolg der letzten beiden Tagungen (KIBIS2024 (ehemals WKIB24) und KIBIS2025 ) geht die KIBIS in diesem Jahr in die dritte Runde. Zentral bleibt das Anliegen, dass in der Veranstaltung das Thema KI in der Bildung aus der Perspektive der Forschung und aus der Praxis beleuchtet werden. Entsprechend bringen wir Forschende aus dem Bereich KI und Informatikdidaktik einerseits sowie Lehrkräfte, die KI-Themen bereits an ihren Schulen umsetzen oder an einer Umsetzung interessiert sind, zusammen. Der wissenschaftliche Teil der Tagung erfolgt in Kooperation mit dem Arbeitskreis KI in Schulen der Gesellschaft für Informatik. Der praktische Teil der Tagung erfolgt in Kooperation mit dem Schulversuch KI@School.

Kontakt

Otto-Friedrich-Universität Bamberg
An der Weberei 5
96049 Bamberg
Kontakt: kibis.cogsys@uni-bamberg.de.

Beteiligte Organisationen

Lehrstuhl für Kognitive Systeme (KogSys), Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Forschungsgruppe Elementarinformatik (FELI), Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Arbeitskreis KI in Schulen (KIS), Gesellschaft für Informatik | MINT-mobil der Region Bamberg | Bamberger Zentrum für Künstliche Intelligenz (BaCAI), Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Call for Papers

Für die Tagung KI und Bildung können Beiträge zu Forschungsergebnissen in den Bereichen Vermittlung von KI-Kompetenzen sowie KI-Tools für die Bildung eingereicht werden. Dies können neue Konzepte, empirische Ergebnisse oder konkrete Umsetzungen sein. Beiträge aus den Bereichen KI, Informatikdidaktik, Pädagogik sowie der Bildungsforschung sind willkommen.

Wir bitten um die Einreichung von Abstracts mit max. 700 Wörtern (zusätzlich können bis zu fünf Referenzen genannt werden, Zitationsstil APA 7). Bitte nutzen Sie zur Einreichung unser Word-Template. Dieses entspricht den Vorgaben zur Veröffentlichung des Tagungsbandes über die University of Bamberg Press.

Bitte geben Sie bei der Einreichung im "Abstract"-Feld an, ob ein Vortrag (15 Minuten) oder eine Posterpräsentation oder Demo gewünscht wird (bspw. "Beitragsform: Poster"). Wir behalten uns vor, Vorträge zu Posterpräsentationen umzuklassifizieren, wenn die Anzahl der angenommenen Beiträge die Zahl von Vortrags-Slots übersteigt.

Die Einreichung erfolgt über easychair: Submission
Einreichungsfrist: 15.07.2026

Anmeldung

Keynotes

Foto: Susanne Freitag

Jun. Prof. Benjamin Paaßen

Universität Bielefeld

Wie intelligente Tutoring-Systeme der Zukunft aussehen könnten

Intelligente Tutoring-Systeme (ITS) werden seit den 70ern beforscht und haben erhebliche Erfolge erreicht, gelten aber als extrem aufwändig in der Gestaltung und zu unflexibel für sich schnell wandelnde Inhalte und stark heterogene Gruppen von Lernenden. Nicht zuletzt deshalb scheinen sie seit 2022 fast vollständig von großen Sprachmodellen verdrängt zu werden. Die Keynote hält ein Plädoyer für eine Rennaisance der ITS mit neuen Methoden und neuen Rahmenbedingungen: Erklärbar, sauber fundiert und integriert mit der Didaktik, bildungsforscherisch validiert und förderlich für die Autonomie und die Fähigkeiten der Lernenden.